고등학교서울 양천구 신월동
서울금융고등학교
한눈에
전교생
288명▲ 271 → 288
3년 사이 17명 늘었습니다.
남 153 · 여 135
학급당 학생 수
11.5명▼ 지역 -13.2
양천구 평균 24.7명보다 적습니다
3년째 10.8 → 10.6 → 11.5
돌봄 · 방과후
- 방과후 강좌
- 8개 · 114명 참여
특기적성 0개
학업중단율
4%▼ 8.3% → 4%
낮아지고 있습니다.
- 학업중단 학생
- 11명
학업중단 11명
특수교육
- 특수학급
- 운영 안 함
그 밖의 지표
도서관이 가진 자료 ÷ 학생 수 — 갖춰진 양
1년간 빌려간 자료 ÷ 학생 수 — 실제로 읽는 양(직전 학년도 실적)
- 우리 학교
- 양천구
- 서울
- 서울특별시
- 전국
방과후학교 참여 학생
아직 제공되지 않는 항목
- 교과별 학업성취 사항
- 아직 제공되지 않음
- 학교폭력대책심의위원회 심의 결과
- 아직 제공되지 않음
- 학교의 장의 학교폭력사건 자체해결 결과
- 아직 제공되지 않음
- 졸업생의 진로 현황
- 공시 자료 없음
- 입학전형 요강
- 공시 자료 없음
원문 표 보기
전·출입 및 학업중단 학생 수
| 학 년 | 전 입 | 전 출 | 학업중단 | 전년도 4월 1일 학생수 | 학업중단율 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1학년 | 11 | 11 | 16 | 112 | 14.3% |
| 2학년 | 2 | 3 | 2 | 64 | 3.1% |
| 3학년 | 0 | 0 | 5 | 101 | 5% |
| 총 계 | 13 | 14 | 23 | 277 | 8.3% |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2023년 공시 '전·출입 및 학업중단 학생 수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 학 년 | 전 입 | 전 출 | 학업중단 | 전년도 4월 1일 학생수 | 학업중단율 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1학년 | 3 | 15 | 10 | 111 | 9% |
| 2학년 | 4 | 6 | 2 | 97 | 2.1% |
| 3학년 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0% |
| 총 계 | 7 | 21 | 12 | 271 | 4.4% |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '전·출입 및 학업중단 학생 수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 학 년 | 전 입 | 전 출 | 학업중단 | 전년도 4월 1일 학생수 | 학업중단율 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1학년 | 2 | 3 | 8 | 93 | 8.6% |
| 2학년 | 4 | 1 | 3 | 90 | 3.3% |
| 3학년 | 0 | 0 | 0 | 92 | 0% |
| 총 계 | 6 | 4 | 11 | 275 | 4% |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '전·출입 및 학업중단 학생 수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗방과후학교·돌봄
| 교과 | 특기적성 | 계 | 방과후학교참여학생수 | |
|---|---|---|---|---|
| 프로그램수 | 10 | 0 | 10 | 121 |
| 수강학생수 | 121 | 0 | 121 |
| 지역 | 교과 프로그램 수 평균(개) | 특기적성 프로그램 수 평균(개) | 교과학생 참여율(%) | 특기적성 학생 참여율(%) | 방과후학교 학생 1인당 연간 지원액 | 방과후학교 학생 1인당 수익자 부담금액 | 학교당 방과후학교 평균 강좌 수 | 방과후학교 학생참여율(%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 5.0 | 1.1 | 6.9 | 1.7 | 6.1 | 7.8 | ||
| 서울특별시 | 9.7 | 5.3 | 17.0 | 8.6 | 15.0 | 18.7 | ||
| 전국 | 18.6 | 5.0 | 51.0 | 10.8 | 23.5 | 30.6 |
| 구 분 | 수익자부담금액 | 수익자부담외지원금액 |
|---|---|---|
| 방과후학교 | 0 | 39,240,000 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '방과후학교·돌봄' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 교과 | 특기적성 | 계 | 방과후학교참여학생수 | |
|---|---|---|---|---|
| 프로그램수 | 13 | 0 | 13 | 144 |
| 수강학생수 | 144 | 0 | 144 |
| 지역 | 교과 프로그램 수 평균(개) | 특기적성 프로그램 수 평균(개) | 교과학생 참여율(%) | 특기적성 학생 참여율(%) | 방과후학교 학생 1인당 연간 지원액 | 방과후학교 학생 1인당 수익자 부담금액 | 학교당 방과후학교 평균 강좌 수 | 방과후학교 학생참여율(%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 5.0 | 1.3 | 7.8 | 2.3 | 6.3 | 8.8 | ||
| 서울특별시 | 9.4 | 5.9 | 17.1 | 7.1 | 15.3 | 19.0 | ||
| 전국 | 18.5 | 4.9 | 50.4 | 10.2 | 23.4 | 30.6 |
| 구 분 | 수익자부담금액 | 수익자부담외지원금액 |
|---|---|---|
| 방과후학교 | 0 | 39,740,000 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '방과후학교·돌봄' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 교과 | 특기적성 | 계 | 방과후학교참여학생수 | |
|---|---|---|---|---|
| 프로그램수 | 8 | 0 | 8 | 114 |
| 수강학생수 | 143 | 0 | 143 |
| 지역 | 교과 프로그램 수 평균(개) | 특기적성 프로그램 수 평균(개) | 교과학생 참여율(%) | 특기적성 학생 참여율(%) | 방과후학교 학생 1인당 연간 지원액 | 방과후학교 학생 1인당 수익자 부담금액 | 학교당 방과후학교 평균 강좌 수 | 방과후학교 학생참여율(%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 4.0 | 1.3 | 7.0 | 2.0 | 5.3 | 7.8 | ||
| 서울특별시 | 8.5 | 7.3 | 16.2 | 7.4 | 15.8 | 17.2 | ||
| 전국 | 17.3 | 5.3 | 46.8 | 10.6 | 22.7 | 29.6 |
| 구 분 | 수익자부담금액 | 수익자부담외지원금액 |
|---|---|---|
| 방과후학교 | 0 | 21,736,000 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '방과후학교·돌봄' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗학교 현황
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 8 | 6 | 3 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 104 | 90 | 60 | 17 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 13.0 | 11.3 | 10.0 | 5.7 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | ||
|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 27.9 | 27.1 | 24.6 | 13.0 |
| 서울특별시 | 25.2 | 24.7 | 23 | 11.3 |
| 전국 | 24.7 | 24.7 | 22.6 | 11.4 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '학교 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 8 | 3 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 86 | 83 | 85 | 21 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 12.3 | 10.4 | 10.6 | 7.0 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | ||
|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 25.5 | 27.1 | 26.7 | 12.9 |
| 서울특별시 | 24.6 | 24.6 | 24.4 | 11.3 |
| 전국 | 24.1 | 24 | 24.2 | 11.5 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '학교 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 7 | 7 | 8 | 3 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 106 | 77 | 84 | 21 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 특수학급 | 순회학급 |
|---|---|---|---|---|
| 15.1 | 11.0 | 10.5 | 7.0 | 0 |
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | ||
|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 26.5 | 24.7 | 26.5 | 12.4 |
| 서울특별시 | 25.5 | 23.8 | 24 | 11.1 |
| 전국 | 24.9 | 23.2 | 23.5 | 11.3 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '학교 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗성별 학생수
| 남자 | 여자 |
|---|---|
| 173.0 | 98.0 |
| 남 | 여 | 계 | |
|---|---|---|---|
| 학생수 | 173(10) | 98(7) | 271(17) |
| 비 율 | 63.8 | 36.2 | 100 |
| 구 분 | 남학생 비율(%) | 여학생 비율(%) |
|---|---|---|
| 양천구 | 48.2 | 51.8 |
| 서울특별시 | 51.5 | 48.5 |
| 전국 | 51.7 | 48.3 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '성별 학생수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 남자 | 여자 |
|---|---|
| 150.0 | 125.0 |
| 남 | 여 | 계 | |
|---|---|---|---|
| 학생수 | 150(13) | 125(8) | 275(21) |
| 비 율 | 54.5 | 45.5 | 100 |
| 구 분 | 남학생 비율(%) | 여학생 비율(%) |
|---|---|---|
| 양천구 | 48.5 | 51.5 |
| 서울특별시 | 51.4 | 48.6 |
| 전국 | 51.7 | 48.3 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '성별 학생수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 남자 | 여자 |
|---|---|
| 153.0 | 135.0 |
| 남 | 여 | 계 | |
|---|---|---|---|
| 학생수 | 153(18) | 135(3) | 288(21) |
| 비 율 | 53.1 | 46.9 | 100 |
| 구 분 | 남학생 비율(%) | 여학생 비율(%) |
|---|---|---|
| 양천구 | 47.8 | 52.2 |
| 서울특별시 | 51.4 | 48.6 |
| 전국 | 51.7 | 48.3 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '성별 학생수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗학년별·학급별 학생수
| 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 금융과 1-01(단식) | 금융과 1-01(단식) | 10 | 8 | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 173 (10) | 98 (7) | 271 (17) |
| 금융과 2-01(단식) | 금융과 2-01(단식) | - | - | - | 9 | 4 | 13 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 금융과 3-01(단식) | 금융과 3-01(단식) | - | - | - | - | - | - | 8 | 2 | 10 | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 1-07(단식) | 반려동물과 1-07(단식) | 5 | 13 | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 1-08(단식) | 반려동물과 1-08(단식) | 6 | 11 | 17 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 2-07(단식) | 반려동물과 2-07(단식) | - | - | - | 8 | 6 | 14 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 2-08(단식) | 반려동물과 2-08(단식) | - | - | - | 9 | 8 | 17 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 1-05(단식) | 브랜딩디자인과 1-05(단식) | 4 | 4 | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 1-06(단식) | 브랜딩디자인과 1-06(단식) | 4 | 6 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 1-09(단식) | 브랜딩디자인과 1-09(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 7 | - | 7 | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-05(단식) | 브랜딩디자인과 2-05(단식) | - | - | - | 4 | 4 | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-06(단식) | 브랜딩디자인과 2-06(단식) | - | - | - | 5 | 4 | 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-09(단식) | 브랜딩디자인과 2-09(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 6 | 7 | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-05(단식) | 브랜딩디자인과 3-05(단식) | - | - | - | - | - | - | 6 | 3 | 9 | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-06(단식) | 브랜딩디자인과 3-06(단식) | - | - | - | - | - | - | 6 | 4 | 10 | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-07(단식) | 브랜딩디자인과 3-07(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 1 | 3 | - | - | - | |||
| 세무회계과 3-03(단식) | 세무회계과 3-03(단식) | - | - | - | - | - | - | 7 | 3 | 10 | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 1-03(단식) | 소프트웨어과 1-03(단식) | 11 | - | 11 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 1-04(단식) | 소프트웨어과 1-04(단식) | 9 | 1 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 2-03(단식) | 소프트웨어과 2-03(단식) | - | - | - | 7 | 4 | 11 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 2-04(단식) | 소프트웨어과 2-04(단식) | - | - | - | 10 | - | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 3-02(단식) | 소프트웨어과 3-02(단식) | - | - | - | - | - | - | 11 | - | 11 | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 1-02(단식) | 스타트업과 1-02(단식) | 10 | 2 | 12 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 2-02(단식) | 스타트업과 2-02(단식) | - | - | - | 8 | - | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 3-04(단식) | 스타트업과 3-04(단식) | - | - | - | - | - | - | 6 | 4 | 10 | - | - | - | - | - | - | |||
| 합계 | 합계 | 59 | 45 | 104 | 60 | 30 | 90 | 44 | 16 | 60 | 10 | 7 | 17 | - | - | - |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '학년별·학급별 학생수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 금융과 1-01(단식) | 금융과 1-01(단식) | 8 | 4 | 12 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 150 (13) | 125 (8) | 275 (21) |
| 금융과 2-01(단식) | 금융과 2-01(단식) | - | - | - | 9 | 7 | 16 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 금융과 3-01(단식) | 금융과 3-01(단식) | - | - | - | - | - | - | 6 | 3 | 9 | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 1-06(단식) | 반려동물과 1-06(단식) | 5 | 12 | 17 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 1-07(단식) | 반려동물과 1-07(단식) | 4 | 13 | 17 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 2-07(단식) | 반려동물과 2-07(단식) | - | - | - | 3 | 11 | 14 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 2-08(단식) | 반려동물과 2-08(단식) | - | - | - | 6 | 7 | 13 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 3-07(단식) | 반려동물과 3-07(단식) | - | - | - | - | - | - | 10 | 6 | 16 | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 3-08(단식) | 반려동물과 3-08(단식) | - | - | - | - | - | - | 7 | 8 | 15 | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 1-04(단식) | 브랜딩디자인과 1-04(단식) | 2 | 9 | 11 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 1-05(단식) | 브랜딩디자인과 1-05(단식) | 4 | 6 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-05(단식) | 브랜딩디자인과 2-05(단식) | - | - | - | 3 | 3 | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-06(단식) | 브랜딩디자인과 2-06(단식) | - | - | - | 1 | 4 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-09(단식) | 브랜딩디자인과 2-09(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 7 | - | 7 | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-05(단식) | 브랜딩디자인과 3-05(단식) | - | - | - | - | - | - | 5 | 3 | 8 | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-06(단식) | 브랜딩디자인과 3-06(단식) | - | - | - | - | - | - | 4 | 4 | 8 | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 1-03(단식) | 소프트웨어과 1-03(단식) | 7 | 2 | 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 1-08(단식) | 소프트웨어과 1-08(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 5 | 2 | 7 | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 2-03(단식) | 소프트웨어과 2-03(단식) | - | - | - | 8 | 2 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 2-04(단식) | 소프트웨어과 2-04(단식) | - | - | - | 7 | 1 | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 3-03(단식) | 소프트웨어과 3-03(단식) | - | - | - | - | - | - | 9 | 2 | 11 | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 3-04(단식) | 소프트웨어과 3-04(단식) | - | - | - | - | - | - | 8 | 2 | 10 | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 1-02(단식) | 스타트업과 1-02(단식) | 4 | 6 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 2-02(단식) | 스타트업과 2-02(단식) | - | - | - | 9 | 2 | 11 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 3-02(단식) | 스타트업과 3-02(단식) | - | - | - | - | - | - | 8 | - | 8 | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 3-09(단식) | 스타트업과 3-09(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 6 | 7 | - | - | - | |||
| 합계 | 합계 | 34 | 52 | 86 | 46 | 37 | 83 | 57 | 28 | 85 | 13 | 8 | 21 | - | - | - |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '학년별·학급별 학생수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | 남 | 여 | 계 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 게임디자인과 1-05(단식) | 게임디자인과 1-05(단식) | 6 | 12 | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 153 (18) | 135 (3) | 288 (21) |
| 금융과 1-01(단식) | 금융과 1-01(단식) | 11 | 4 | 15 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 금융과 2-01(단식) | 금융과 2-01(단식) | - | - | - | 7 | 3 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 금융과 3-01(단식) | 금융과 3-01(단식) | - | - | - | - | - | - | 8 | 9 | 17 | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 1-06(단식) | 반려동물과 1-06(단식) | 7 | 11 | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 1-07(단식) | 반려동물과 1-07(단식) | 6 | 12 | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 2-07(단식) | 반려동물과 2-07(단식) | - | - | - | 5 | 8 | 13 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 2-08(단식) | 반려동물과 2-08(단식) | - | - | - | 4 | 9 | 13 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 3-07(단식) | 반려동물과 3-07(단식) | - | - | - | - | - | - | 5 | 8 | 13 | - | - | - | - | - | - | |||
| 반려동물과 3-08(단식) | 반려동물과 3-08(단식) | - | - | - | - | - | - | 3 | 11 | 14 | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 1-04(단식) | 브랜딩디자인과 1-04(단식) | 6 | 9 | 15 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-05(단식) | 브랜딩디자인과 2-05(단식) | - | - | - | 3 | 7 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-06(단식) | 브랜딩디자인과 2-06(단식) | - | - | - | 3 | 7 | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 2-09(단식) | 브랜딩디자인과 2-09(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 5 | 2 | 7 | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-05(단식) | 브랜딩디자인과 3-05(단식) | - | - | - | - | - | - | 2 | 3 | 5 | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-06(단식) | 브랜딩디자인과 3-06(단식) | - | - | - | - | - | - | 2 | 4 | 6 | - | - | - | - | - | - | |||
| 브랜딩디자인과 3-09(단식) | 브랜딩디자인과 3-09(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 7 | - | 7 | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 1-03(단식) | 소프트웨어과 1-03(단식) | 9 | - | 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 1-08(단식) | 소프트웨어과 1-08(단식) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 6 | 1 | 7 | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 2-03(단식) | 소프트웨어과 2-03(단식) | - | - | - | 7 | 2 | 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 3-03(단식) | 소프트웨어과 3-03(단식) | - | - | - | - | - | - | 7 | 2 | 9 | - | - | - | - | - | - | |||
| 소프트웨어과 3-04(단식) | 소프트웨어과 3-04(단식) | - | - | - | - | - | - | 8 | 1 | 9 | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 1-02(단식) | 스타트업과 1-02(단식) | 11 | 2 | 13 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 2-02(단식) | 스타트업과 2-02(단식) | - | - | - | 6 | 6 | 12 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 스타트업과 3-02(단식) | 스타트업과 3-02(단식) | - | - | - | - | - | - | 9 | 2 | 11 | - | - | - | - | - | - | |||
| 합계 | 합계 | 56 | 50 | 106 | 35 | 42 | 77 | 44 | 40 | 84 | 18 | 3 | 21 | - | - | - |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '학년별·학급별 학생수' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗직위별 교원 현황
| 구 분 | 교장 | 교감 | 수석 교사 | 보직 교사 | 일반 교사 | 특수 교사 | 전문 상담 교사 | 사서 교사 | 실기 교사 | 보건 교사 | 영양 교사 | 기간제 교사 | 강사 | 총계 | 원어민 교사 | 휴직 교원 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 남(A) | 1 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 12 | 0 | 7 |
| 여(B) | 0 | 1 | 0 | 9 | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 17 | 3 | 51 | ||
| 휴직 교원 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | ||
| 합계(A+B) | 1 | 1 | 0 | 11 | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 22 | 3 | 63 |
| 남 | 여 | |||
|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 65.5 | 34.5 | 40.9 | 59.1 |
| 서울특별시 | 69 | 31 | 38.8 | 61.2 |
| 전국 | 74.3 | 25.7 | 40.9 | 59.1 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '직위별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 구 분 | 교장 | 교감 | 수석 교사 | 보직 교사 | 일반 교사 | 특수 교사 | 전문 상담 교사 | 사서 교사 | 실기 교사 | 보건 교사 | 영양 교사 | 기간제 교사 | 강사 | 총계 | 원어민 교사 | 휴직 교원 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 남(A) | 1 | 1 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 16 | 0 | 7 |
| 여(B) | 0 | 0 | 0 | 10 | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 13 | 4 | 48 | ||
| 휴직 교원 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | ||
| 합계(A+B) | 1 | 1 | 0 | 11 | 23 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 20 | 4 | 64 |
| 남 | 여 | |||
|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 63.5 | 36.5 | 39.2 | 60.8 |
| 서울특별시 | 68 | 32 | 38.1 | 61.9 |
| 전국 | 73.2 | 26.8 | 40.3 | 59.7 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '직위별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 구 분 | 교장 | 교감 | 수석 교사 | 보직 교사 | 일반 교사 | 특수 교사 | 전문 상담 교사 | 사서 교사 | 실기 교사 | 보건 교사 | 영양 교사 | 기간제 교사 | 강사 | 총계 | 원어민 교사 | 휴직 교원 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 남(A) | 0 | 1 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 15 | 0 | 4 |
| 여(B) | 1 | 0 | 0 | 8 | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 1 | 43 | ||
| 휴직 교원 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | ||
| 합계(A+B) | 1 | 1 | 0 | 10 | 20 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 | 2 | 58 |
| 남 | 여 | |||
|---|---|---|---|---|
| 양천구 | 61.3 | 38.7 | 38.9 | 61.1 |
| 서울특별시 | 66.4 | 33.6 | 37.5 | 62.5 |
| 전국 | 72.9 | 27.2 | 39.7 | 60.3 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '직위별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗자격종별 교원 현황
| 교장 | 교감 | 수석 교사 | 정교사 (1정) | 정교사 (2정) | 특수 1정 | 특수 2정 | 준교사 | 실기 교사 | 전문상담교사 | 사서 교사 | 보건 교사 | 영양 교사 | 해당 없음 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 남 | 1 | 0 | 0 | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 여 | 0 | 1 | 0 | 38 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 51 |
| 합 계 | 1 | 1 | 0 | 46 | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 63 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '자격종별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 교장 | 교감 | 수석 교사 | 정교사 (1정) | 정교사 (2정) | 특수 1정 | 특수 2정 | 준교사 | 실기 교사 | 전문상담교사 | 사서 교사 | 보건 교사 | 영양 교사 | 해당 없음 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 남 | 1 | 1 | 0 | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 |
| 여 | 0 | 1 | 0 | 34 | 7 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 48 |
| 합 계 | 1 | 2 | 0 | 43 | 12 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 64 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '자격종별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 교장 | 교감 | 수석 교사 | 정교사 (1정) | 정교사 (2정) | 특수 1정 | 특수 2정 | 준교사 | 실기 교사 | 전문상담교사 | 사서 교사 | 보건 교사 | 영양 교사 | 해당 없음 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 남 | 0 | 1 | 0 | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 |
| 여 | 1 | 0 | 0 | 29 | 6 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 43 |
| 합 계 | 1 | 1 | 0 | 37 | 12 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 58 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '자격종별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗표시과목별 교원 현황
| 구 분 | 남 | 여 | 계 |
|---|---|---|---|
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-수학 | 2 | 1 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-영어 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-한국사 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-탐구-사회(역사/도덕포함) | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-탐구-과학 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-체육 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-예술 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 1 | 8 | 9 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 1 | 9 | 10 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 0 | 6 | 6 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 2 | 4 | 6 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 0 | 2 | 2 |
| 총 계 | 10 | 41 | 51 |
| 교과 | 과목 | 남 | 여 | 계 |
|---|---|---|---|---|
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 국어 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-수학 | 수학 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-수학 | 확률과 통계 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-영어 | 영어 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-영어 | 영어 회화 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-한국사 | 한국사 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-탐구-사회(역사/도덕포함) | 통합사회 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-탐구-과학 | 통합과학 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-체육 | 운동과 건강 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-예술 | 음악 연주 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-예술 | 디자인 일반 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 진로와 직업 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 중국어Ⅰ | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 커뮤니케이션 | 1 | 3 | 4 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 기타특수 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 성공적인 직업생활 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 상업 경제 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 사무 관리 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 회계 원리 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 사무 행정 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 회계 실무 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 세무 실무 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 창구 사무 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 고객 관리 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 전자 상거래 실무 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 시각 디자인 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 애니메이션 콘텐츠 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 캐릭터 제작 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 스마트 문화 앱 콘텐츠 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 정보 처리와 관리 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 프로그래밍 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 데이터베이스 프로그래밍 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 프로그래밍(JAVA) | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 응용 프로그래밍 화면 구현 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 동물 자원 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 애완동물미용 | 0 | 1 | 1 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '표시과목별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 구 분 | 남 | 여 | 계 |
|---|---|---|---|
| 선택중심교육과정-보통교과-국어 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-수학 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-수학 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-영어 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-한국사 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-영어 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-사회(역사/도덕포함) | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-과학 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-체육 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-예술 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 0 | 4 | 4 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 1 | 5 | 6 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 0 | 5 | 5 |
| 선택중심교육과정-전문교과-경영·금융 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-문화·예술·디자인·방송 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 2 | 3 | 5 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 2 | 3 | 5 |
| 선택중심교육과정-전문교과-정보·통신 | 0 | 1 | 1 |
| 총 계 | 13 | 40 | 53 |
| 교과 | 과목 | 남 | 여 | 계 |
|---|---|---|---|---|
| 선택중심교육과정-보통교과-국어 | 공통국어1 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-국어 | 기타특수 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 국어 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 문학 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 기타특수 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-수학 | 확률과 통계 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-수학 | 기타특수 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-수학 | 공통수학1 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-영어 | 영어 회화 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-한국사 | 한국사 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-영어 | 공통영어1 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-사회(역사/도덕포함) | 통합사회1 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-과학 | 통합과학1 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-체육 | 운동과 건강 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-체육 | 스포츠 생활 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육 | 체육1 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-예술 | 음악 연주와 창작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-예술 | 디자인 일반 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 중국어Ⅰ | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-생활·교양-기술·가정/제2외국어/한문/교양 | 커뮤니케이션 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 성공적인 직업생활 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 사무 행정 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 고객 관리 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 전자 상거래 실무 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 시각 디자인 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 애니메이션 콘텐츠 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 캐릭터 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 스마트 문화 앱 콘텐츠 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-경영·금융 | 상업 경제 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-경영·금융 | 사무 관리 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-문화·예술·디자인·방송 | 디자인 일반 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-문화·예술·디자인·방송 | 컴퓨터 그래픽 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 응용 프로그래밍 개발 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 응용 프로그래밍 화면 구현 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 빅데이터 분석 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 인공지능 모델링 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 애완동물미용 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 수의 보조 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 반려동물행동교정 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-농림·수산 해양 | 반려동물 숍 경영 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-정보·통신 | 프로그래밍 | 0 | 1 | 1 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '표시과목별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 구 분 | 남 | 여 | 계 |
|---|---|---|---|
| 선택중심교육과정-보통교과-국어 | 1 | 4 | 5 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-수학 | 2 | 1 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-영어 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-영어 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-사회(역사/도덕포함) | 1 | 2 | 3 |
| 선택중심교육과정-보통교과-과학 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-체육 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-예술 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기술·가정/정보 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-제2외국어/한문 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 1 | 6 | 7 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 0 | 4 | 4 |
| 선택중심교육과정-전문교과-경영·금융 | 1 | 2 | 3 |
| 선택중심교육과정-전문교과-문화·예술·디자인·방송 | 0 | 3 | 3 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 1 | 2 | 3 |
| 선택중심교육과정-전문교과-정보·통신 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-농림·축산 | 2 | 1 | 3 |
| 총 계 | 14 | 34 | 48 |
| 교과 | 과목 | 남 | 여 | 계 |
|---|---|---|---|---|
| 선택중심교육과정-보통교과-국어 | 공통국어1 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-국어 | 문학 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-국어 | 기타특수 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 문학 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-국어 | 기타특수 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-수학 | 공통수학1 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-수학 | 대수 | 2 | 0 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기초-영어 | 영어 회화 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-영어 | 공통영어1 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-사회(역사/도덕포함) | 한국사1 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-사회(역사/도덕포함) | 통합사회1 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-과학 | 통합과학1 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육·예술-체육 | 스포츠 생활 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-체육 | 체육1 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-예술 | 음악 연주와 창작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-예술 | 디자인 일반 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-기술·가정/정보 | 비즈니스 커뮤니케이션 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-보통교과-제2외국어/한문 | 중국어 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 성공적인 직업생활 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 사무 행정 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 회계 실무 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 고객 관리 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 전자 상거래 실무 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-경영·금융 | 반려동물 숍 경영 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 시각 디자인 | 0 | 2 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 캐릭터 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-디자인·문화 콘텐츠 | 스마트 문화 앱 콘텐츠 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-경영·금융 | 사무 관리 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-경영·금융 | 회계 원리 | 1 | 1 | 2 |
| 선택중심교육과정-전문교과-문화·예술·디자인·방송 | 컴퓨터 그래픽 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-문화·예술·디자인·방송 | 캐릭터 제작 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-문화·예술·디자인·방송 | 디지털 디자인 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 응용 프로그래밍 개발 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 빅데이터 분석 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-전문교과Ⅱ-정보·통신 | 인공지능 모델링 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-정보·통신 | 응용 프로그래밍 화면 구현 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-농림·축산 | 동물 자원 | 0 | 1 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-농림·축산 | 곤충 산업 일반 | 1 | 0 | 1 |
| 선택중심교육과정-전문교과-농림·축산 | 반려 동물 관리 기초 | 1 | 0 | 1 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '표시과목별 교원 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗학교도서관 현황
| 도서자료 | 비도서자료 (DVDㆍCD,비디오 등) | 합계 | 1인당 장서수 | *전체학생수 |
|---|---|---|---|---|
| 11,717 | 0 | 11,717 | 43.2 | 271 |
| 사서 자격증 보유 | 사서 자격증 미보유 | 자료구입비 | 운영비 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 55 | 15,635,000 | 5,212,000 |
| **전체학생수 | 1인당 대출자료수 | 2023학년도 연간 학생 대출자 수(명) | 2023학년도 연간 학생 대출자료 수 |
|---|---|---|---|
| 277 | 1 | 201 | 274 |
| 구 분 | 1인당 장서수 | 1인당 대출자료수 |
|---|---|---|
| 양천구 | 25.6 | 2.0 |
| 서울특별시 | 27.8 | 2.7 |
| 전국 | 30.6 | 3.6 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '학교도서관 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 도서자료 | 비도서자료 (DVDㆍCD,비디오 등) | 합계 | 1인당 장서수 | *전체학생수 |
|---|---|---|---|---|
| 11,077 | 0 | 11,077 | 40.3 | 275 |
| 사서 자격증 보유 | 사서 자격증 미보유 | 자료구입비 | 운영비 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 55 | 7,000,000 | 1,590,000 |
| **전체학생수 | 1인당 대출자료수 | 2024학년도 연간 학생 대출자 수(명) | 2024학년도 연간 학생 대출자료 수 |
|---|---|---|---|
| 271 | 1.4 | 184 | 382 |
| 구 분 | 1인당 장서수 | 1인당 대출자료수 |
|---|---|---|
| 양천구 | 26.1 | 2.1 |
| 서울특별시 | 28.7 | 2.9 |
| 전국 | 30.6 | 3.5 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '학교도서관 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 도서자료 | 비도서자료 (DVDㆍCD,비디오 등) | 합계 | 1인당 장서수 | *전체학생수 |
|---|---|---|---|---|
| 10,529 | 0 | 10,529 | 36.6 | 288 |
| 사서 자격증 보유 | 사서 자격증 미보유 | 자료구입비 | 운영비 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 55 | 5,000,000 | 1,590,000 |
| **전체학생수 | 1인당 대출자료수 | 2025학년도 연간 학생 대출자 수(명) | 2025학년도 연간 학생 대출자료 수 |
|---|---|---|---|
| 275 | 1.2 | 88 | 324 |
| 구 분 | 1인당 장서수 | 1인당 대출자료수 |
|---|---|---|
| 양천구 | 27.6 | 1.7 |
| 서울특별시 | 29.5 | 2.6 |
| 전국 | 30.9 | 3.4 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '학교도서관 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗입학생 현황
| 당해연도 졸업자 | 이전연도 졸업자 | 검정고시 및 교육과정 이수자 | 기타 |
|---|---|---|---|
| 107 | 3 | 4 | 0 |
| 구 분 | 성 별 | 당해연도 졸업자 | 이전연도 졸업자 | 검정고시 및 교육과정 이수자 | 기 타 | 합 계 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 입학자 | 남 | 64 | 2 | 1 | 0 | 67 |
| 여 | 43 | 1 | 3 | 0 | 47 | |
| 합 계 | 107 | 3 | 4 | 0 | 114 | |
| 비 율 | 93.9 | 2.6 | 3.5 | 0 |
| 구 분 | 평균 입학생수 |
|---|---|
| 양천구 | 282 |
| 서울특별시 | 219 |
| 전국 | 187 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '입학생 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 당해연도 졸업자 | 이전연도 졸업자 | 검정고시 및 교육과정 이수자 | 기타 |
|---|---|---|---|
| 89 | 1 | 3 | 0 |
| 구 분 | 성 별 | 당해연도 졸업자 | 이전연도 졸업자 | 검정고시 및 교육과정 이수자 | 기 타 | 합 계 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 입학자 | 남 | 38 | 0 | 1 | 0 | 39 |
| 여 | 51 | 1 | 2 | 0 | 54 | |
| 합 계 | 89 | 1 | 3 | 0 | 93 | |
| 비 율 | 95.7 | 1.1 | 3.2 | 0 |
| 구 분 | 평균 입학생수 |
|---|---|
| 양천구 | 250 |
| 서울특별시 | 205 |
| 전국 | 179 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '입학생 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 당해연도 졸업자 | 이전연도 졸업자 | 검정고시 및 교육과정 이수자 | 기타 |
|---|---|---|---|
| 110 | 1 | 3 | 0 |
| 구 분 | 성 별 | 당해연도 졸업자 | 이전연도 졸업자 | 검정고시 및 교육과정 이수자 | 기 타 | 합 계 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 입학자 | 남 | 61 | 1 | 1 | 0 | 63 |
| 여 | 49 | 0 | 2 | 0 | 51 | |
| 합 계 | 110 | 1 | 3 | 0 | 114 | |
| 비 율 | 96.5 | 0.9 | 2.6 | 0 |
| 구 분 | 평균 입학생수 |
|---|---|
| 양천구 | 259 |
| 서울특별시 | 213 |
| 전국 | 187 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '입학생 현황' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗교육운영 특색사업
| 구분 | 교과교실제(지정·운영) | 자율학교(지정·운영) | 수준별 수업(운영) |
|---|---|---|---|
| 지정·운영여부 | X | O | O |
| 구 분 | 교과교실제 지정 운영 비율(%) | 자율학교 지정 운영 비율(%) | 수준별 수업 운영 비율(%) |
|---|---|---|---|
| 양천구 | 6.7 | 6.7 | 6.7 |
| 서울특별시 | 26.1 | 14.2 | 12.6 |
| 전국 | 34.9 | 29.9 | 6.6 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2024년 공시 '교육운영 특색사업' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 구분 | 교과교실제(지정·운영) | 자율학교(지정·운영) | 수준별 수업(운영) |
|---|---|---|---|
| 지정·운영여부 | X | X | O |
| 구 분 | 교과교실제 지정 운영 비율(%) | 자율학교 지정 운영 비율(%) | 수준별 수업 운영 비율(%) |
|---|---|---|---|
| 양천구 | 13.3 | 0.0 | 6.7 |
| 서울특별시 | 29.6 | 11.6 | 9.7 |
| 전국 | 35.1 | 27.8 | 5.5 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2025년 공시 '교육운영 특색사업' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗| 구분 | 교과교실제(지정·운영) | 자율학교(지정·운영) | 수준별 수업(운영) |
|---|---|---|---|
| 지정·운영여부 | X | X | O |
| 구 분 | 교과교실제 지정 운영 비율(%) | 자율학교 지정 운영 비율(%) | 수준별 수업 운영 비율(%) |
|---|---|---|---|
| 양천구 | 13.3 | 0.0 | 6.7 |
| 서울특별시 | 27.0 | 12.5 | 6.9 |
| 전국 | 25.2 | 26.5 | 4.2 |
출처: 학교알리미(교육부·한국교육학술정보원) 2026년 공시 '교육운영 특색사업' — https://www.schoolinfo.go.kr/
출처 보기 ↗계열·학과
- 학과
- 3D프린팅과, 게임디자인과, 경영정보과, 공통과정(전문계), 광고미디어과, 금융과, 금융자산운용과, 금융정보과, 금융회계과, 반려동물과, 브랜딩디자인과, 사이버금융과, 상업과, 세무회계과, 소프트웨어과, 스타트업과, 시각디자인과, 웹운영과, 인터넷비지니스과, 전자상거래과, 정보처리과, 컴퓨터그래픽디자인과, 행정서비스과
출처: NEIS 교육정보 개방 포털(교육부) 공시 '계열·학과' — https://open.neis.go.kr/
출처 보기 ↗학교알리미는 최근 3년 공시만 제공하며, 항목마다 공시 시점이 다릅니다(학업성취·학교폭력 4·9월, 졸업생 진로 11월).
학교 정보
- 자율학교
- 미지정
- 교과교실제
- 미지정
- 수준별 수업
- 지정·운영
- 교원
- 58명 (남 15 · 여 43)
- 전문상담교사
- 없음
- 보건교사
- 없음
- 영양교사
- 없음
- 주소
- 서울특별시 양천구 가로공원로61길 19
- 전화번호
- 02-2694-3710
- 설립구분
- 공립
- 남녀공학구분
- 남여공학
- 고교구분
- 특성화고
- 개교기념일
- 1984년 12월 17일
- 관할교육청
- 서울특별시교육청